Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel: Primaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando las unidades de medida correspondientes.

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta identificar las unidades de medida de masa, peso y longitud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos y motivación para resolverlo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de longitud, masa y capacidad.


• Actividad práctica: Medición de objetos en el aula utilizando regla y cinta métrica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las unidades de medida trabajadas.


• Actividad práctica: Medición de objetos en el entorno escolar utilizando regla, cinta métrica y balanza.


• Análisis de los diferentes resultados obtenidos por los alumnos y discusión sobre las posibles causas de las diferencias.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Repaso de las unidades de medida trabajadas.


• Actividad práctica: Estimación de la masa y capacidad de diferentes o