Exposición sobre temas diversos

María del Carmen Herrera
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando la planificación de la exposición, la elaboración de materiales de apoyo, el uso de pronombres y nexos, y la valoración del interés del auditorio.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Involucramiento de padres y alumnos en los procesos de aprendizaje en la nueva escuela mexicana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a exponer.

  • Explicación de la importancia de la exposición como una forma de compartir conocimientos.

  • Actividad: Los alumnos seleccionan un tema de interés para su exposición y lo plantean al grupo.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Explicación de la importancia de la planificación en una exposición.

  • Actividad: Los alumnos elaboran un plan de exposición, identificando los puntos clave que desean abordar y los recursos necesarios (materiales, gráficos, videos, etc.).

  • Retroalimentación y asesoramiento por parte del docente.


Sesión 3:



  • Explicación de la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.

  • Actividad: Los alumnos practican la toma de apuntes durante la exposición de un tema por parte del docente.

  • Retroalimentación y asesoramiento por parte del docente.


Sesión 4:



  • Explicación del uso correcto de pronombres y nexos en la exposición.

  • Actividad: Los alumnos practican el uso de pronombres y nexos en la elaboración de un guion para su exposición.

  • Retroalimentación y asesoramiento por parte del docente.