Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

LUDIVINA GUZMÁN
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva en la adolescencia


Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva.

  • Generar una discusión sobre los conceptos de género, sexualidad y reproducción.


Desarrollo:



  • Realizar una breve exposición sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Mostrar diferentes manifestaciones culturales relacionadas con la sexualidad y la reproducción.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para que investiguen cómo se comprende la sexualidad y la reproducción en esa cultura.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Promover una reflexión sobre la diversidad cultural y cómo influye en la percepción de la sexualidad y la reproducción.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las principales infecciones de transmisión sexual y sus métodos de prevención.


Sesión 2:
Tema: Infecciones de transmisión sexual y métodos de prevención


Inicio:



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