Introducción al tema y análisis de medios de comunicación

Senyasen Castañeda
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y analiza la influencia de diversos medios de comunicación o redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal, así como su impacto en la salud, y toma decisiones que mejoren tanto su alimentación como la economía personal y familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de medios de comunicación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de alimentación saludable y analizar la influencia de los medios de comunicación en el consumo de alimentos poco saludables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud y el medio ambiente.



  2. Presentación del Plato del Bien Comer (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos el Plato del Bien Comer, explicando los grupos de alimentos y sus porciones recomendadas.



  3. Análisis de anuncios publicitarios (15 minutos): Los alumnos analizarán anuncios publicitarios de alimentos poco saludables y discutirán cómo estos influyen en el consumo de estos productos.



  4. Reflexión en grupo (15 minutos): El docente guiará una reflexión en grupo sobre la influencia de los medios de comunicación en la alimentación de los alumnos y su impacto en la salud. Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias.




Sesión 2: Prácticas culturales y toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo: Identificar las prácticas culturales de alimentación y tomar decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y presentará el objetivo de la sesión.



  2. Investigación en grupo (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las prácticas culturales de alimentación saludable en diversas regiones del país. Recopilarán información sobre los alimentos consumidos, su preparación y los beneficios para la