Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Francisco Javier Ramirez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de conflictos entre estudiantes y problemáticas con vecinos de la escuela debido a conductas inadecuadas de parte de los estudiantes en horario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Realizar una breve introducción al tema de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, explicando su importancia y relevancia en la sociedad.

  2. Presentar el problema específico de los conflictos entre estudiantes y problemáticas con vecinos de la escuela debido a conductas inadecuadas de parte de los estudiantes en horario.

  3. Generar una lluvia de ideas en torno a las causas y consecuencias de este conflicto específico, fomentando la participación activa de los alumnos.

  4. Establecer la relación entre el problema específico y el tema general de los conflictos territoriales.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el trabajo de investigar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, enfocándose en sus implicaciones ambientales y sociales.

  2. Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que recopilen información relevante sobre el conflicto asignado.