Estilos de vida activos y saludables
David Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Hábitos de alimentación incorrectos en la comunidad escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática de los hábitos de alimentación incorrectos en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud, especialmente relacionados con el sedentarismo.
- Presentar ejemplos de estilos de vida activos y saludables.
- Realizar una actividad práctica que involucre ejercicios físicos y promueva la importancia de mantenerse activo.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
- Asignar una tarea a los alumnos para investigar sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.
- Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Dar la oportunidad a los alumnos de compartir la información que encontraron durante su investigación.
Desarrollo:
- Presentar la problemáti