Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar los riesgos de desastre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los riesgos de desastre que afectan a nuestra comunidad y cómo se relacionan con los procesos naturales?"

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre los principales riesgos de desastre en la comunidad y su relación con los procesos naturales.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del problema: "¿Cuál es la vulnerabilidad de la población ante los desastres?"

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Identificación de factores que aumentan la vulnerabilidad en diferentes contextos.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para reducir la vulnerabilidad de la población.

Cierre:

• Presentación de las recomendaciones elaboradas por cada grupo.