Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Identificar las herramientas que se utilizan en el aula.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen las herramientas que utilizan en su vida diaria.

  • Actividad 2: Realizar una visita al aula y pedir a los alumnos que identifiquen las herramientas que se utilizan en el aula.

  • Reflexión: En grupo, discutir y reflexionar sobre la importancia de las herramientas en el aula y en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de datos: Organizar los datos recopilados en la sesión anterior sobre las herramientas que se utilizan en el aula.

  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas identificadas en el aula.

  • Actividad 2: Presentar los resultados de la investigación en forma de carteles, presentaciones o maquetas.

  • Reflexión: En grupo, discutir y reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones en las herramientas.


Sesión 3 (45 minutos):