Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicando para prevenir: Textos discontinuos contra la violencia y adicciones"

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo de la sesión: Comprender la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para prevenir la violencia y las adicciones en su entorno.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos discontinuos. Registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de textos discontinuos, como mapas conceptuales, infografías, diagramas, entre otros.
  
  
  • Explicar las características de cada tipo de texto discontinuo y su utilidad para organizar y presentar información de manera clara y concisa.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de textos discontinuos, utilizando ejemplos impresos o proyectados en el pizarrón.
  
  
  • Promover la participación y la reflexión de los alumnos sobre la utilidad de los textos discontinuos en la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información.
  
  
  • Plantear preguntas como: ¿En qué situaciones podríamos utilizar estos textos en nuestro entorno para prevenir la violencia y las adicciones? ¿Cómo podríamos difundir información relevante a través de estos textos?
  
  
  
  

Sesión 2: Creación de textos discontinuos en equipo
Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos discontinuos para crear materiales de prevención de la violencia y adicciones.

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