Estructura, propiedades y características de la materia.
Anayeli Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad con alumnos de Secundaria 2º en el tema "Estructura, propiedades y características de la materia":
Sesión 1:
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Inicio:
- Presentación del problema a los estudiantes: "¿Sabemos realmente cómo está compuesta la materia que nos rodea?"
- Breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la estructura de la materia y los modelos atómicos.
Desarrollo:
- Exposición de los modelos atómicos más relevantes en la historia de la ciencia, enfatizando las aportaciones de científicos como Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, entre otros.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes simulan la estructura de un átomo utilizando materiales como papel, cartón y plastilina.
- Observación y análisis de los modelos creados por los estudiantes, comparándolos con los modelos atómicos mencionados anteriormente.
- Resolución de dudas y preguntas por parte de los estudiantes.
Cierre:
- Reflexión guiada sobre la importancia de comprender la estructura de la materia y cómo esta comprensión ha impactado nuestra vida cotidiana.
- Asignación de una tarea de investigación sobre un científico destacado en el estudio de la estructura de la materia y su contribución a la ciencia en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el estudio de los modelos atómicos y sus aportaciones a la ciencia en la vida cotidiana.
Inicio:
- Retroalimentación sobre la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones rea