Exposición sobre temas diversos
Pinky
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Exponiendo sobre temas de nuestra comunidad
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando los aspectos de presentador/a y audiencia.
Competencias a desarrollar:
- Planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes como guía para la exposición.
- Usar pronombres y nexos adecuados para una comunicación clara.
- Valorar el interés del auditorio.
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar notas de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar los objetivos que se trabajarán.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué temas de su comunidad les gustaría exponer y por qué.
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre el tema elegido. Deberán buscar información y recopilar datos relevantes.
- Planificación de la exposición: Cada grupo deberá planificar cómo presentarán la información y qué materiales de apoyo utilizarán.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de apuntes: Los grupos compartirán sus apuntes y se les dará retroalimentación para mejorar su contenido.
- Enseñanza de pronombres y nexos: Explicar y ejemplificar el uso adecuado de pronombres y nexos en una exposición. Los alumnos practicarán su uso a través de ejercicios.
- Valorando el interés del auditorio: Realizar una actividad de debate en la que los alumnos aprendan a identificar el interés de su audiencia y adapten su exposición en consecuencia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Simulación de