Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo:
Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva en una comunidad.


• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicarles el tema a desarrollar.


• Plantear el problema: ¿De qué manera los artistas de corriente artística abstracta tratan de modificar la percepción de las cosas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir a los estudiantes al concepto de corriente artística abstracta, mostrando ejemplos de obras de artistas reconocidos en esta corriente.


• Explicar cómo los artistas abstractos buscan modificar la percepción de las cosas a través de la representación de emociones, ideas o conceptos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes modifiquen la percepción de un objeto o paisaje a través de una representación abstracta. Pueden utilizar técnicas como la pintura, el collage o la escultura.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los estudiantes sobre cómo su representación abstracta cambia la percepción del objeto o paisaje.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los estudiantes que compartan sus representaciones abstractas y que expliquen cómo han modificado la percepción del objeto o paisaje.


• Realizar una reflexión grupal sobre el papel del arte en la modificación de la percepción y cómo esto está relacionado con la memoria colectiva de una com