La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo PDA: Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las siguientes áreas: Lenguaje y Comunicación, Formación Cívica y Ética, Educación Artística, y Experiencias Estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad. Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las familias y se registrarán en un papelógrafo.

  
  



• Problemática: Se planteará el problema "Los niños desconocen la diversidad de personas y familias en la comunidad".

  
  



• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que tendrán que investigar sobre las diferentes formas en que las familias se conforman y cómo conviven en la comunidad.

  
  



• Organización de equipos: Se formarán equipos de trabajo conformados por 4 o 5 alumnos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Se les asignará a cada equipo un tipo de familia para investigar (nuclear, extendida, monoparental, entre otras) y se les proporcionarán recursos (libros, imágenes, videos) para que recojan información sobre las características, costumbres y cuidados de cada tipo de familia.

  
  



• Registro de información: Cada equipo registrará la información recopilada en un cartel o mural que presentar