Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas que los alumnos tienen sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden vincular y comparar estas ideas con las que construyeron los antiguos pueblos de México?

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una lectura sobre los antiguos pueblos de México y sus creencias relacionadas con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Trabajo en grupos para analizar y comparar las ideas de los alumnos con las de los antiguos pueblos de México.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los alumnos y las de los antiguos pueblos de México.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de representaciones de los antiguos pueblos de México relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo breve de la sesión anterior y repaso del objetivo de aprendizaje.


• Presentación de los ejemplos de representaciones de los antiguos pueblos de México traídos por los alumnos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo pode