Alimentación saludable y su impacto en el medio ambiente y la economía familiar.
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Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable y su impacto en el medio ambiente y la economía familiar.
Curso: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: "Importancia de una alimentación saludable".
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y si consideran que son saludables o no.
- Explicación del Plato del Bien Comer y sus componentes.
- Realizar una actividad práctica: Los alumnos deben armar su propio plato del bien comer utilizando recortes de alimentos saludables de revistas o dibujándolos.
- Reflexión final: ¿Qué importancia tiene llevar una alimentación saludable? ¿Cómo afecta nuestra salud y el medio ambiente?
Sesión 2 (Investigación):
- Presentación del problema: "La obesidad y las enfermedades relacionadas con la alimentación poco saludable".
- Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar en casa qué productos y alimentos se consumen en su familia y cuáles son sus costos y su impacto medioambiental.
- Organización de los datos investigados en un cuadro comparativo.
- Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre los hallazgos.
- Propuesta de posibles alternativas saludables.
Sesión 3 (Prácticas culturales y toma de decisiones):
- Presentación de diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Actividad grupal: Los alumnos