El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del calentamiento global.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos reducir el consumo de bienes para disminuir el calentamiento global?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 min)

• Introducir el concepto de redes tróficas y explicar su importancia en la transferencia de materia y energía en los ecosistemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan una red trófica utilizando tarjetas con diferentes organismos.


• Analizar la red trófica resultante y discutir sobre la relación entre los diferentes eslabones.

Sesión 2 (50 min)

• Presentar el concepto de pirámides tróficas y su relación con las redes tróficas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan una pirámide trófica utilizando tarjetas con los organismos de la red trófica anterior.


• Analizar la pirámide trófica resultante y discutir sobre la distribución de energía y biomasa en los diferentes niveles tróficos.

Sesión 3 (50 min)

• Investigar sobre la alteración de los ciclos biogeoquímicos debido al calentamiento global.


• Realiz