Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de clase.


• Realización de una breve actividad diagnóstica para identificar el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender y utilizar conceptos relacionados con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realización de ejemplos prácticos en los que se utilicen criterios de divisibilidad y números primos para encontrar el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el tema, aplicando los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de problemas de la vida cotidiana en los que se utilicen los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre la tarea asignada.

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