Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural - Preescolar 2º

Roger Caamal
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural - Preescolar 2º


Sesión 1: Explorando los objetos y materiales
Objetivo: Los alumnos percibirán y describirán las características de los objetos y materiales de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Presentar a los alumnos una variedad de objetos y materiales: piedras, hojas, tela, papel, plástico, etc.

    • Invitar a los alumnos a observar y tocar los objetos, explorando sus texturas y colores.

    • Realizar preguntas para generar un diálogo: ¿Cómo se siente este objeto? ¿De qué está hecho? ¿De qué color es?



  2. Desarrollo (25 min)



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

    • Proporcionar a cada grupo una caja con diferentes objetos y materiales.

    • Pedir a los alumnos que exploren los objetos, los toquen y los describan.

    • Fomentar la observación y la comunicación entre los alumnos.

    • Registrar las descripciones de los objetos y materiales en un cartel de clase.



  3. Cierre (10 min)



    • Reunir a los alumnos en un círculo.

    • Pedir a cada grupo que comparta una descripción de un objeto o material.

    • Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los objetos y materiales.




Sesión 2: Experimentando con los objetos y materiales
Objetivo: Los alumnos modificarán las condiciones de los objetos y materiales para observar cómo cambian.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Recordar a los alumnos la sesión anterior y las características que identificaron en los objetos y materiales.

    • Presentar una situación problemática: ¿Qué sucede cuando un helado se deja al sol?



  2. Desarrollo (25 min)



    • Proporcionar a cada alumno