"Explorando nuestra comunidad: Descubriendo prácticas socioculturales"
angeles cuautle
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: "Explorando nuestra comunidad: Descubriendo prácticas socioculturales"
Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y crear un ambiente acogedor.
- Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.
Actividad 1 - Brainstorming (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a compartir prácticas socioculturales que observan en su entorno.
- Anotar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja grande de papel para tener una lista visible.
Actividad 2 - Investigación en parejas (20 minutos):
- Formar parejas e entregar a cada una una hoja con preguntas sobre una actividad sociocultural en su comunidad.
- Las preguntas deben abarcar temas como la historia de la actividad, su importancia, las personas involucradas, los valores y los proyectos compartidos.
- Las parejas realizarán una investigación rápida en Internet o mediante entrevistas a personas relacionadas con la actividad asignada.
Actividad 3 - Presentación de resultados (10 minutos):
- Cada pareja compartirá sus hallazgos con toda la clase.
- Se fomentará la participación de todos los alumnos para comentar y hacer preguntas sobre las actividades presentadas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre las prácticas socioculturales