Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La comunidad escolar desconoce su riqueza literaria, así como sus tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación de la importancia de valorar y adaptar textos literarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan.


• Motivación con la lectura de un fragmento de una obra literaria representativa de la tradición local.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de textos literarios: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo, destacando las diferencias y similitudes.


• Actividad en grupos: selección de un texto literario tradicional y adaptación de este a otro formato (ejemplo: crear una representación teatral, un cómic, un video, etc.).

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las lecturas asignadas.


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