Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Comprende indicaciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Tema: Introducción al tema y explicación del objetivo.


• Actividad: Juego de coordinación motora utilizando objetos como cucharas y pelotas. Los alumnos deberán pasar la pelota de una cuchara a otra sin dejarla caer.


• Reflexión: Preguntas sobre la importancia de tener precisión y coordinación en este tipo de juegos.


• Tarea: Dibujar una situación en la que se requiera precisión y coordinación en el uso de objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Tema: Uso de herramientas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para construir una torre utilizando diferentes herramientas como bloques, palillos y pegamento.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de usar las herramientas adecuadas y tener precisión en su uso.


• Tarea: Investigar y traer imágenes de diferentes herramientas y explicar para qué se utilizan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Tema: Uso de materiales.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una manualidad utilizando diferentes materiales como papel, cartón, tijeras y pegamento.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera precisa y coordinada para lograr la manualidad deseada.


• Tarea: Traer materiales reciclados para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Tema: Experime