La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
KENIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Historia: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"
Objetivo:
Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar:
Atender al problema de revisar desde una perspectiva fundada en valores universales el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Desarrollo: Investigación y trabajo en grupo para analizar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Cierre: Presentación de resultados y reflexión sobre los valores universales presentes en los documentos históricos.
Planeación detallada:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos revisar desde una perspectiva fundada en valores universales el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para la investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los aspectos relacionados con los valores universales.
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