Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Aldayr Malvaez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable"


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Problemática a abordar: La mayoría de los estudiantes tienen problemas para articular oraciones en inglés respecto a llevar una vida saludable.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.

  • Breve introducción sobre la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes sobre vida saludable.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de artículos y anuncios relacionados con la vida saludable en inglés.

  • Identificación y discusión de las características de estos mensajes.

  • Análisis de vocabulario relevante.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes en inglés en los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre ejemplos de vida saludable en medios de comunicación masiva.


Sesión 2:
Inicio:



  • Discusión en grupo sobre los ejemplos de vida saludable encontrados por los estudiantes.

  • Revisión del vocabulario relevante para describir estos ejemplos.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos para la creación de un guion de una historia de vida saludable en inglés.

  • Apoyo en la redacción y corrección de los guiones por parte del docente.


Cierre:



  • Pres