Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Objetivo: El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre figuras retóricas, ejemplos y su uso en la comunicación.


• Breve introducción a las pastorales navideñas y su importancia en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas.


• Análisis y discusión de ejemplos de figuras retóricas en obras de arte, poesía y música.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una lista de situaciones vinculadas a la comunidad en las que podrían aplicar figuras retóricas para su representación.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una situación y crearán una representación artística colectiva utilizando figuras retóricas.

Fase de cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas colectivas y su relación con la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de las figuras retóricas en la comunicación artística y su impacto en la comunidad.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden las figuras retóricas ser utilizadas para transmitir mensajes más efectivos?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuerda el objetivo de la clase anterior y repasa las figuras retóricas estudiadas.


• Presentación del proyecto comunitario: realiza