México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: Rita del movimiento de independencia y su importancia en la historia de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del México independiente.


• Explicar brevemente la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con el México independiente.


• Los alumnos deberán analizar dichas fuentes y responder a preguntas como: ¿Cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales durante el México independiente? ¿Por qué se designó a Iturbide como emperador? ¿Cómo era el contexto internacional y qué países querían dominar a México? ¿Cuál fue el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras?

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación general sobre el tema y aclarar dudas si