Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de los números en lengua materna maya, su representación y sus valores.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el tema a trabajar en la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben de los números y cómo se expresan en su lengua materna maya.
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes elementos (animales, objetos, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos elementos ven en cada imagen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen oralmente en su lengua materna maya la cantidad de elementos en cada imagen.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20 en lengua materna maya.
   
   
   • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas en forma ascendente y descendente, diciendo en voz alta los números en su lengua materna maya.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué número viene después de...? ¿Cómo se dice el número... en español?
   
   
   
   



4. Sistematización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que compartan con el grupo las reglas que encontraron al ordenar los números.
   
   
   • Registrar las reglas en un cartel o pizarra.
   
   
   
   

Sesión 2:
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