Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

jose gabriel romero
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo:
El alumno emitirá juicios acerca de los agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos, fomentando así el pensamiento crítico y analítico, así como la comprensión de la lectura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática:
Abatir el rezago educativo en aspectos como la lectura, escritura, pensamiento crítico y analítico, y comprensión de la lectura.


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema y de la problemática.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los agravios o crímenes a los que fueron sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos durante las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?"

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México y la importancia de conocer y valorar las luchas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


Fase 2: Desarrollo



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un movimiento independentista o gesta de resistencia que haya involucrado a los pueblos indígenas o afromexicanos. Deberán identificar los agravios o crímenes cometidos contra estos pueblos durante dicho período.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá sintetizar la información obtenida en un documento escrito, utilizando correctamente la lectura, escritura y comprensión de la lectura.

  • Análisis y reflexión: Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre los agravios o crímenes identificados, destacando la importancia de reconoc