Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas con restas prestadas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas. Explicación de que la suma es la acción de unir cantidades y la resta es la acción de separar o quitar cantidades.


• Actividad de indagación: Realización de una actividad en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos de suma y resta utilizando materiales manipulativos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear problemas de suma y resta en los que los alumnos tengan que utilizar estrategias mentales para calcular.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas juntos, discutiendo y explicando sus estrategias.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Hacer una revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento sobre la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Plantear problemas de suma y resta más complejos, que impliquen el uso de números de hasta tres cifras.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán los problemas de forma individual utilizando estrategias mentales y justificando sus respuestas.

Sesión 4:

• Repa