Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

PDA: Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: La contaminación de los mantos freáticos en la comunidad.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la contaminación de los mantos freáticos en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la contaminación y sus posibles causas.


• Realizar una breve explicación sobre los conceptos básicos de contaminantes y concentración.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un contaminante específico y su impacto en los mantos freáticos.


• Proporcionar recursos (textos, videos, internet) para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Facilitar la búsqueda de información y resolver dudas que surjan durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación.


• Promover el debate y reflexión sobre los impactos de los contaminantes en los mantos freáticos.


• Plantear preguntas para que los alumnos comiencen a cuestionar la relación entre los productos químicos utilizados y la contaminación del agua en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior y retomar las preguntas planteadas.


• Present