Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Problema interdisciplinario: Bajo aprovechamiento

Sesión 1:

Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el lenguaje algebraico y viceversa.


• Presentar el problema interdisciplinario del bajo aprovechamiento y cómo el álgebra puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos del álgebra, como las variables, los coeficientes y los términos.


• Mostrar ejemplos de cómo traducir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban interpretar y plantear situaciones algebraicas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes deban resolver problemas de aplicación del álgebra en situaciones cotidianas.


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.


• Plantear un problema interdisciplinario relacionado con el bajo aprovechamiento y pedir a los estudiantes que busquen posibles soluciones utilizando el álgebra.

Desarrollo:

• Presentar diferentes estrategias para simplificar y resolver ecuaciones algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban plantear y resolver ecuaciones para resolver situaciones problemáticas.

Cierre: