Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Anayeli Santos
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia" utilizando la metodología de Proyecto comunitario. Además, se incorporará el problema interdisciplinario de la "Creación de piñatas navideñas". La planeación se dividirá en 3 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Al final se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de patrimonio cultural en forma de obras de arte, monumentos, festividades, etc.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario de creación de piñatas navideñas como forma de manifestación artística y preservación del patrimonio cultural.

  • División de los alumnos en grupos para la realización del proyecto.

  • Investigación en grupos sobre la historia de las piñatas, su relevancia cultural y las técnicas utilizadas para su creación.

  • Elección de un diseño de piñata y elaboración de un boceto.


Cierre:



  • Presentación de los bocetos de piñatas por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales y la identidad de la comunidad a través de manifestaciones artísticas como las piñatas.

  • Tarea: Investigar y recopilar imágenes de piñatas antiguas y tradicionales de la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión y discusión de las imágenes de piñatas antiguas y tra