Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico.
Jhones JL- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico.
Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentar el tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.
- Plantear la problemática de la violencia y acoso entre los estudiantes del grupo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género.
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.
Sesión 2: Análisis de las causas de la violencia de género (45 minutos)
- Los equipos exponen sus investigaciones sobre las causas de la violencia de género.
- Realizar una discusión en grupo sobre las causas mencionadas y analizar su relación con estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad.
- Reflexionar sobre cómo estas concepciones pueden llevar a un trato desigual.
Sesión 3: Análisis de las consecuencias de la violencia de género (45 minutos)
- Los equipos exponen sus investigaciones sobre las consecuencias de la violencia de género.
- Realizar una discusión