Educación integral en la sexualidad

Maria Fernanda Lucas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Educación integral en la sexualidad


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocen los factores físicos, motrices, biológicos, psicológicos y sociales que intervienen en el desarrollo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario antes y después de las sesiones para evaluar su nivel de conocimientos y actitudes respecto a la educación integral en la sexualidad.



  2. Observación participante: El docente realizará observaciones durante las actividades prácticas para evaluar la participación, el respeto y las habilidades socioemocionales de los alumnos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza.

  • Preguntas inductoras: "¿Qué es la sexualidad?" "¿Cuáles crees que son las dimensiones de la sexualidad?"


Desarrollo:



  • Presentación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Explicación de cada dimensión y ejemplos de cómo se manifiestan en distintos momentos de la vida.

  • Realización de actividades prácticas en grupos para identificar y reflexionar sobre las dimensiones de la sexualidad en situaciones reales.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las dimensiones de l