Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Dificultad para practicar valores en el aula y conocer las celebraciones decembrinas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes aspectos de su comunidad (monumentos, lugares emblemáticos, platos típicos, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


3. Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de elementos de su comunidad que consideren importantes.


4. Compartir en grupo las imágenes y describir por qué son relevantes para ellos.

Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y tradiciones de la comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una breve historia de su comunidad, destacando hitos importantes.


2. Investigar en conjunto alguna tradición o celebración típica de la comunidad.


3. Realizar una dramatización o representación artística de la tradición o celebración aprendida.


4. Reflexionar en grupo sobre el significado y la importancia de dicha tradición o celebración.

Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.

Actividades:

1. Visitar un lugar emblemático de la comunidad que t