Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Aldayr Malvaez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus intereses y sus ideas en inglés.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva y la importancia de promover una vida saludable.
- Mostrar ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
Desarrollo:
- Formar grupos y asignar a cada grupo un medio de comunicación masiva (ej. periódico, revista, radio, televisión, redes sociales).
- Investigar en inglés ejemplos de mensajes en ese medio de comunicación que promuevan una vida saludable.
- Cada grupo deberá preparar una presentación en inglés sobre los mensajes encontrados y su importancia.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y la importancia de los mensajes encontrados.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de vocabulario relacionado con los medios de comunicación y la salud.
Desarrollo:
- Los grupos continúan trabajando en su medio de comunicac