La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planificación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afro mexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las reglas de convivencia.


• Presentar el problema: "Abatir el rezago educativo en habilidades de lectura, escritura, pensamiento crítico y analítico, y comprensión de la lectura".


• Motivar a los estudiantes con una pregunta: ¿Cómo crees que el conocimiento de las representaciones de los pueblos indígenas y afro mexicanos puede ayudar a abatir el rezago educativo?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una lista de recursos como libros, revistas, documentos digitales, etc. sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afro mexicanos en su comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las representaciones en dichos recursos.


• Fomentar la colaboración entre los integrantes del grupo y la interacción con los recursos disponibles.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las diferentes representaciones encontradas.


• Fomentar la reflexión y el análisis sobre la importancia de estas representaciones en relación con el problema planteado.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos elaboren una conclusión individual sobre cómo