Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Joshua Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Anécdotas animadas de mi comunidad
Objetivo (PDA): Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos.
Desarrollo:
- Presentación del tema: Anécdotas animadas de mi comunidad.
- Actividad de sensibilización: Proyectar y comentar un cortometraje animado que destaque la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en una comunidad.
- Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos anécdotas divertidas o interesantes de su comunidad.
- Plenaria: Cada grupo compartirá una anécdota y se fomentará el diálogo para encontrar puntos en común y diferencias entre las historias.
Sesión 2:
Objetivo: Practicar la escucha activa y el intercambio de puntos de vista.
Desarrollo:
- Actividad de escucha activa: Los alumnos realizarán un juego de roles en parejas, donde uno será el narrador de una anécdota y el otro deberá escuchar atentamente y hacer preguntas para obtener más detalles.
- Actividad de intercambio de puntos de vista: Los alumnos se agruparán en equipos y discutirán sobre cuál es la anécdota más divertida de su grupo. Luego, cada equipo presentará su anécdota y justificará por qué creen que es la más graciosa.
Sesión 3:
Objetivo: Practicar la empatía y la negociación.
Desarrollo:
- Actividad de empatía: Los alumnos se pondrán en el lugar de los personajes de una de las anécdotas presentadas y deberán