Introducción al tema

CECILIA GOMEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de resolver conflictos de manera pacífica mediante el diálogo, identificando situaciones de conflicto o discrepancia en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.

    • Explicación de la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que hayan vivido o presenciado en su casa, el aula, la escuela y la comunidad.

    • Clasificación de las situaciones de conflicto identificadas según el lugar donde ocurrieron.

    • Reflexión en grupo sobre los motivos que generaron dichos conflictos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea: que los alumnos elijan una situación de conflicto identificada y la escriban en su cuaderno, describiendo las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos analicen las situaciones de conflicto identificadas, reflexionando sobre las posibles formas de resolución pacífica mediante el diálogo y la negociación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Recapitulación del tema anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Lectura en voz alta de las situaciones de conflicto escritas por los alumnos.