Introducción al conteo y la serie numérica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales. La clase se desarrollará utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y se abordará de manera interdisciplinar el problema de que la mayoría de los niños no se apropian de los principios de conteo. La planeación constará de 3 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica. Se diseñarán también 2 instrumentos de evaluación formativa. La clase se llevará a cabo con un enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al conteo y la serie numérica
Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recepción y saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar. Hay muchos objetos a nuestro alrededor que necesitamos contar, ¿saben cómo hacerlo?"
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)
    
    
    • Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen.
    
    
    • Preguntar: "¿Cuántos objetos ven? ¿Podrían contarlos para mí? ¿Cómo lo harían?"
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: Juego de contar (20 minutos)
    
    
    • Realizar un juego en el que los alumnos deben contar objetos de una canasta.
    
    
    • Pedir a los alumnos que se turnen para contar y decir en voz alta los números de la serie.
    
    
    • Ir aumentando gradualmente la cantidad de objetos a contar.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: "Hoy aprendimos sobre el conteo y la serie numérica. ¿Qué aprendieron? ¿Alguno puede