Las revoluciones modernas y sus tendencias en el Porfiriato

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias en el Porfiriato

Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer la esencia más importante del Porfiriato y analizar las consecuencias que generaron los antecedentes de la Revolución Mexicana.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el Porfiriato, pidiendo a los alumnos que mencionen lo que saben sobre este periodo histórico.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro personas.


• Entregar a cada grupo un texto breve sobre el Porfiriato y su contexto histórico.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y elaboren un mapa conceptual sobre las características sociales y económicas del Porfiriato.


• Los alumnos deberán utilizar sus conocimientos previos y el texto para generar interpretaciones sobre el desarrollo económico y social durante este periodo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se realizará una puesta en común de las interpretaciones generadas por los grupos.


• El docente resumirá las ideas principales y reforzará la importancia de comprender el Porfiriato para entender las causas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción del problema específico: ¿Cuáles fueron las consecuencias d