Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer el impacto social del profiriato y sus consecuencias directas como antecedente de la revolución mexicana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles fueron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica?"


• Motivar la participación de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas iniciales: "¿Qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?", "¿Qué creen que significó para los países latinoamericanos luchar por su independencia?"

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de países latinoamericanos y pedirles que investiguen en grupos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de cada país asignado.


• Los alumnos deberán recolectar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes, así como analizar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de cada movimiento.


• Guiar a los alumnos para que realicen una cronología de los movimientos independentistas en Latinoamérica, incorporando los aspectos solicitados.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus investigaciones y cronologías al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ide