Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Producciones gráficas y comunicación

Grado: Preescolar 1º

Objetivo PDA: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación de la clase y del tema "Producciones gráficas y comunicación".


• Realización de una actividad lúdica para identificar diferentes tipos de producciones gráficas (postales, dibujos, cartas, etc.).


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al recibir una producción gráfica y qué emociones les genera.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán una postal para enviar a un compañero de clase.

Sesión 2:

• Revisión de las postales realizadas en la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al recibir una postal y qué significa para ellos.


• Presentación de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (cartas de amor, dibujos para familiares, etc.).


• Actividad práctica: cada alumno elegirá a una persona especial para realizarle una producción gráfica y explicarán por qué es importante para ellos.

Sesión 3:

• Revisión de las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al entregar una producción gráfica y cómo creen que se siente la persona que la recibe.


• Presentación de diferentes culturas a través de sus producciones gráficas (mandalas, caligrafía china, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una