Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación que existen.


• Ejemplificar y mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia producción gráfica, dirigida a un destinatario de su elección.


• Reflexionar sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la comunicación escrita.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus producciones gráficas realizadas.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas sobre las producciones gráficas de sus compañeros.


• Introducir el tema de la lectoescritura ma me mi mo mu.


• Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren el reconocimiento y pronunciación de las sílabas ma me mi mo mu.

Sesión 3:

• Revisar y reforzar el reconocimiento y pronunciación de las sílabas ma me mi mo mu a través de actividades, como juegos de memoria, sopas de letras, etc.


• Promover la lectura y escritura de palabras que contengan las sílabas trabajadas.


• Realizar actividades en grupo, como la creación de un mural colectivo con palabras y dibujos relacionados con las sílabas ma me mi mo mu