Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y destacar su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad inicial: mostrar diferentes objetos o imágenes de objetos que contengan formas geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras presentes.


• Planteamiento del problema: presentar a los alumnos el problema de la inadecuada convivencia escolar y su repercusión en el ambiente del aula y el aprendizaje.


• Discusión en grupos: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar cómo la inadecuada convivencia escolar puede afectar el ambiente del aula y el aprendizaje. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas y sus características.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estas retículas. Luego, deben analizar y clasificar las figuras creadas según sus lados y su simetría.


• Registro de resultados: cada alumno debe registrar las figuras que construyó y sus características en una hoja de trabajo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de resulta