Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase - Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar problemáticas detectadas en la comunidad, por medio de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde se modifique su letra para compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de problemáticas presentes en la comunidad y reflexión grupal sobre las posibles soluciones.


• Establecimiento de grupos de trabajo de acuerdo a los intereses de los alumnos: historieta, maqueta, improvisación teatral, secuencia dancística o canción popular.


• Investigación en grupo sobre una problemática específica de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los grupos.


• Planteamiento de propuestas creativas de atención y/o solución a la problemática identificada.


• Creación y elaboración de los materiales necesarios para la representación artística elegida por cada grupo.

Sesión 3:

• Ensayo y preparación de la representación artística.


• Retroalimentación grupal sobre el mensaje que se desea transmitir y la perspectiva que se quiere compartir con otras personas.


• Trabajo en la modificación de la letra de una canción popular o escritura de un guion para la improvisación teatral, que refleje la perspectiva crítica de los a