Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y el derecho a un ambiente sano.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar responsablemente nuestros ecosistemas para garantizar un ambiente sano?


• Formación de equipos de trabajo (considerando la diversidad de habilidades, características y aptitudes de los alumnos) para abordar el problema planteado.


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Actividad de investigación en la cual los alumnos recopilen información sobre los ecosistemas y su importancia para la preservación del ambiente.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de la información recopilada por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las características de los ecosistemas y su relación con el derecho a un ambiente sano.


• Identificación de problemáticas específicas relacionadas con la preservación de los ecosistemas y su impacto en el ambiente.


• Elaboración de un mapa conceptual que integre los conceptos clave y las interacciones entre los ecos