Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: El principio precautorio en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.


• Plantear el problema del principio precautorio en la resolución de problemas y su relación con los procesos productivos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente las principales fuentes de energía en los procesos técnicos, como la energía solar, eólica, hidráulica, entre otras.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de energía para investigar más a fondo.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las ventajas, desventajas y usos óptimos de la fuente de energía asignada.


• Enfatizar en la importancia de considerar las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de cada fuente de energía.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la energía de manera responsable y segura.

Sesión 2:
Fase de