Materiales, procesos técnicos y comunidad

VERONICA BARCENAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Las alteraciones en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: introducción al tema y enfoque inclusivo (15 minutos)

  2. Desarrollo: actividades prácticas y de reflexión (30 minutos)

  3. Cierre: síntesis y evaluación (5 minutos)


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia inclusivas.

  • Presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Motivación: mostrar imágenes de distintas comunidades y preguntar a los estudiantes cómo creen que los materiales y procesos técnicos pueden afectar su vida y su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del profesor sobre materiales y procesos técnicos.

  • Actividad práctica: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico (plástico, vidrio, metal, etc.). Cada grupo deberá investigar las características de ese material y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión en grupo: cada equipo compartirá sus hallazgos y discutirán sobre posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el uso y transformación de esos materiales.


Cierre (5 minutos):



  • Resumen de los puntos principales discutidos en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar un proceso técnico específico y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (15