Materiales, procesos técnicos y comunidad.

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operación de sistemas técnicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos más comunes en la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Análisis de las características y efectos de dichos materiales y procesos en la naturaleza.

  • Elaboración de una lista de impactos sociales y ambientales negativos que pueden generar estos materiales y procesos.

  • Discusión en grupo sobre alternativas más sostenibles y responsables.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos que minimicen los daños sociales y ambientales.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del problema de las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operación de sistemas técnicos.

  • Debate en grupo sobre la