Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

NICOWCO SAN
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático:


Tema: Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Problemática: A los alumnos se les dificulta conocer cómo se presentan los gases que influyen en el efecto invernadero.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos y motivar su interés en el tema del cambio climático y el efecto invernadero.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los gases que podrían estar relacionados con el efecto invernadero y anotarlas en el pizarrón.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

  • Realizar una actividad donde los alumnos investiguen y presenten información sobre uno de los gases mencionados en la lluvia de ideas y su contribución al efecto invernadero.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la investigación y promover el trabajo en equipo.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión grupal para compartir la información encontrada por los alumnos.

  • Destacar las principales ideas y conclusiones sobre cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de actividades humanas que emiten estos gases.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los ejemplos de actividades humanas que emiten gases